Uitlokken

Is mijn dochter te goed gebekt?

Manon is 11 jaar en komt regelmatig in de problemen, zowel thuis als op school. Volgens haar moeder heeft ze altijd een weerwoord klaar en wil ze niet graag dat een ander het laatste woord heeft. Zelf ervaart Manon dat ze gepest wordt en dat leerkrachten daar onvoldoende tegen optreden. Hierdoor gaat ze met tegenzin naar school en voelt ze zich vaak onzeker.

Vorig schooljaar liep het pesten hoog op toen tijdens een pauze haar bril van haar gezicht werd geslagen. Hoewel de school uitgebreid aandacht besteedde aan het incident, heeft Manon het gevoel dat er weinig is veranderd. Ze blijft boos en gekwetst door wat er is gebeurd. Daarnaast denkt ze vaak dat klasgenoten haar voortdurend beoordelen op haar uiterlijk, haar manier van praten en haar gedrag. Wanneer iemand iets vervelends zegt of doet, reageert ze direct en vaak fel terug. Hierdoor ontstaan regelmatig nieuwe conflicten.

Ook thuis lopen de spanningen soms op. Aanvankelijk kwam haar moeder nadrukkelijk voor haar op bij de school. Toen zij later inzag dat Manon niet alleen slachtoffer was van de situatie, maar ook moest leren kijken naar haar eigen aandeel in de conflicten, leidde dat tot discussies tussen moeder en dochter.

Tijdens de therapie blijkt Manon gelukkig open te staan voor humor en zelfreflectie. Samen onderzoeken we of haar negatieve gedachten altijd overeenkomen met de werkelijkheid. Wanneer zij zegt dat “iedereen” haar haat, ontdekt ze dat ze wel degelijk vriendinnen heeft die graag met haar omgaan. Ook leert ze dat haar impulsieve en uitdagende reacties pesters soms juist aanleiding geven om door te gaan.

Door middel van praktische oefeningen ervaart Manon dat zij meer invloed heeft op situaties dan zij dacht. In plaats van direct terug te schelden, oefent zij met rustig blijven, de ander aankijken en vervolgens weglopen. Hierdoor leert zij anders om te gaan met pestgedrag en krijgt zij meer vertrouwen in zichzelf.

De vraag is uiteindelijk niet of Manon “te goed gebekt” is. Veel belangrijker is dat zij leert hoe haar eigen gedrag invloed heeft op anderen en hoe zij op een effectieve manier voor zichzelf kan opkomen zonder telkens in conflicten terecht te komen. Door dat inzicht groeit haar weerbaarheid en neemt haar gevoel van controle toe.

Om de privacy van de cliënt te waarborgen, is gebruikgemaakt van een fictieve naam.